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【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:10 am
nini1990
蒋佩蓉老师是我目前最欣赏的妈妈榜样,因为她现实、宽容、理性,下面在转发的她在深圳市民文化大讲堂讲座的录音文字,与大家分享。

我自己的小孩目前9岁,小学三年级,我看同班老同学不少人的小朋友也差不多是这个年龄,大家都开始共同关注学龄教育,所以转发了这个帖子,也算是抛砖,吸引更多关于育儿话题讨论。

也希望很多海外的同学站在不同的视角来一起讨论。到底我们该怎样养育孩子。

目前这个阶段,我养育孩子的思路,就是最重要的是身体健康,所以我给他报名了羽毛球、游泳这些运动,既能强身健体,也能结交好友;其次是人品的教育,基本礼貌礼节、尊重老人师长、会交际有自己的朋友圈子等,看上去得是个健康阳光的男孩子。其实前面两点讲的就是身心健康。第三点是学习,作为一个公立学校的孩子,在这个阶段,学习依然是重要的事情,适应公立学校的题海战术,掌握应试技巧,学习减压,都是这个阶段重要的既能。有了以上三点,后面才有做自己喜欢的事情的基础。

抛砖,欢迎交流分享。

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:11 am
nini1990
作为家长和学生,我有过中西教育的体验,因为我11岁就到加拿大经历北美的教育,我家老大则在10岁来中国经历国内的学校教育。我发现无论到国际学校,或者农村学校,学生家长都有一个共同点,就是焦虑。我为麻省理工担任面试官干了这么多年,一直在思考,到底这些顶尖的大学要找什么样的人才?它们培育出来的人才为什么能够为社会做这么多的事情,他们具备了什么样的素质?家长应该如何培养这样的孩子?

中国家长都处在一种焦虑状态

经过我的观察,我认为国内教育环境的大土壤是有毒的。在这种大环境里面,作为家长,我们要怎么样去给孩子解毒?我发现我们的家长在不同的阶段其实是在加毒而不是解毒。希望我今天的讲座能够给孩子一些自我成长的建议。

世界最古老的大学出现在哪个国家?先在意大利,之后到了巴黎、牛津。牛津大学是最古老的讲英语的大学,但在多元化环境里一起共同的学习,大学这个概念是在意大利开始的。欧美大学跟教会有很多的关系,英国最古老的大学剑桥跟牛津的校训都是来自《圣经》,跟信仰有很大的关系。我们再看看美国的常春藤学校,他们的校训也跟《圣经》和宗教有很大的关系。

北美的社会结构是平的,因为要开发新大陆,每个人的潜力需要被挖掘,需要每一个人都努力来开发这个新大陆。人是平等的,社会结构也是平的。

中国文化历史悠久,中国古老的教育体系产生了十年寒窗的学子,科举跟教育挂钩,我们的教育背上了原来本身没有的包袱。

一个人的成绩不只是对个人的肯定,而且也是父母的成绩单。如果孩子的学习成绩不好,等于他的父母不是一个好妈妈或者好爸爸。

在现在的高考体系下,这个孩子是好还是坏,你看他的分数就知道了。再加上独生子女制度让你没有失败的余地,所以无论在哪个阶段,大家都处在一种焦虑状态。

中国的社会结构是一个金字塔,为了筛选顶尖的1%,其他的99%在陪读。根据传统的伦理观念,我们必须到了金字塔顶尖的这个1%,才算成为精英。而金字塔顶尖的精英有“特权”心态,能够获得所有的资源,不需要学会跟别人相处和分享,因为“我就是特权”。在金字塔下面的这些人就有难民心态,不去争抢就得不到资源,所以你不焦虑也不行,否则你连生存都有问题。这是我们的社会结构产生的问题,但是我们现在正在改革,在经济快速成长的过程中,我们大家真的不能分享资源吗?未必!我们要先检验一下这个焦虑心态是不是理智的,是从哪里来的。

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:12 am
nini1990
顶尖大学在抢什么样的孩子

世界顶尖大学在寻找什么样的学生?我每年替麻省理工面试学生的时候都会碰到一两个特别的学生,他们被所有他们申请的高校录取了,这些高校就抢这些人。这些顶尖大学这么难申请,竞争这么激烈,需要这么费力去争取这个学生吗?我一个朋友说,其实他们也是品牌,这些学校希望这几个特别的学生能够贴上它们自己如麻省理工或者哈佛的品牌,因为他们以后肯定会很成功。我就开始想,这类人到底具备什么样的素质能够让大家抢?我就做了一个总结,把他们总结成4Q(德商MQ、逆商AQ、情商EQ和智商IQ)人才,下面具体进一步解释。

我们先看看世界顶尖大学是哪几所?这是2012年世界前15名大学的排名,除了第八名的东京大学,其他的都是欧美大学,差不多一半是美国大学。我为什么会把这个罗列出来?我们要培养足够进入这些大学的人才,就需要了解正确的目标,这样才有方向。我经常跟我的孩子说,你有目标就会有方向,知道往那个方向努力。这些学校到底在找什么样的人,我们要先把这个目标瞄准了。

很多SAT考满分的人未必进名校

我们先看第一个Q,就是智商(IQ)。高考差了10分,命运能完全不同。一个变成都市白领,另一个或在农村当农夫。但是欧美大学不是这样子的。学术能力评估测试(SAT,全称ScholasticAssessmentTest)由美国大学委员会主办,SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。我常常会遇到一些家长跟我说,我的孩子考SAT分数低了一点,我夏天再补补课。我告诉他们,千万不要浪费时间,因为你过了这个入学门槛就可以了。其实这些学校招你的时候看你的分数,就是想知道你有能力承担他们课程的难度,并不一定你是全省第一、全校第一。我家老大凯文被麻省理工录取,但他不是全校第一。现在每年都有很多SAT考满分的人被名校拒绝,为什么呢?因为当你过了入学门槛以后,他们会看你有其他什么特长没有,要是你只拥有分数,你就不可能被这些高校录取。

美国著名企业家卡耐基讲,一个人的成功15%是智商?85%是情商!你在你的周围有没有看到智商非常高,但不成功的人?很多!你观察周围非常成功的人,他们中有智商不高的人,但情商都高。为什么我们教育孩子总是把大部分时间放在开拓智商上?这挺有趣的。

我分享两个例子。一个是我在北京面试了一个北京很有名的重点学校试验班的前几名。一个女孩子被保送到了北大与清华,但她想去读麻省理工。我面试她时问,除了读书还有其他兴趣吗?她说没有,我就看了她的简历。我说看你弹过钢琴,你喜欢弹钢琴吗?她说我喜欢,但是到了10年级,妈妈不让我弹了,因为学习紧张。我问她,到MIT(麻省理工)想学什么?你毕业了之后想做什么?她说面试怎么是这样的,我以为要考一大堆数学和英语题目,你怎么会这样考我?我说你想要学什么?她说,我的人生里面除了家和学校以外,我唯一看到的外面的世界就是从车子里的窗户看到外面有很多美丽建筑物,我想毕业之后,应该跟这些建筑物有什么关系吧。我就想,一定要找到一个跟这个女孩子聊天的题目。我说春节你有什么打算,要做什么?她说学校不让我们过春节,因为学习非常紧张。到了这个时候,我对这个女孩子已经不是钦佩,而是同情了。因为她有这么高的智商但却不知道要用在哪里。有时候我会面试一个人,你想学什么?他们会说看当时什么专业热门吧。我很奇怪,热门跟你的兴趣有什么关系?他们觉得能赚钱就好,但是这些人以后会幸福快乐吗?很难!

我还面试过一个南方来的男孩子,他是物理奥运金牌的获得者。我们跟他聊的很开心,我说,对你来讲人生最重要的是什么?我以为他会说物理试验或者比赛,但他的回答却是“我的哥们”。我问什么意思?他就从他口袋里拿出一张照片,说这些人是跟他一起长大的足球队的哥们,现在虽然一直忙着比赛和做试验,没有时间参加他们的足球比赛,可是彼此在MSN上都会联络,他们会告诉我这次赢了还是输了,我们一辈子都是朋友。这个男孩子已经毕业好几年了,哈佛商学院毕业的,现在已经回到深圳了。深圳的孩子被MIT录取的情商都特别好,挺有意思的。

台湾很有名的教育家、经济学家高希钧教授创办了《天下远见》杂志。他有一句话我很欣赏,说没有人做不了事,没有人才做不了大事,没有人品大事小事做了都坏事!大家同意吗?现在中国人缺乏创造力吗?好象有人觉得缺乏,有人觉得不缺乏。我想问,这个世界有那个民族会做假鸡蛋?这不是创造力吗?但我们的创造力用在了哪里?所以没有人品(德商MQ),大事小事都坏事,这只是时间的问题。所以这些世界名校不想录取一个以后可能坐牢的人,即使没有坐牢也说不定会做假奶粉。

对家庭负责的孩子最有出息

在我老二毕业典礼上,校长讲的一句话给我留下很深的印象,他说,整个人类历史上,最可怕的犯人都是天才。你要是很聪明不要做坏事,因为坏事太多了。我们在培养孩子的时候,有没有注意到他的人品?现在申请美国大学中介文化很浓厚,我记得有很多次看到面试者的文章感动的快流泪,写的真的非常好。然后一进来面试他,我问他文章的语言,他讲不出来,英文程度很低,这个时候他的第一关都过不了。

我对深圳一个面试者的印象很深刻。他10年级的时候去农村住了一个礼拜,他住的那个家庭里有两个男孩子,其中老大跟他差不多年龄,他们因为经济能力不够就不能继续读书了。这个孩子回来以后就一直思考,怎么会是这个样子?我可以继续读书他们却不行?所以他就把节省下来的零用钱每月寄给这个家庭,让这两个兄弟继续上学。这两个孩子也一直保持着学校第一名,然后他们一起大学毕业。这个孩子是萨克斯乐队队长。这个队里面有一个孩子非常喜欢音乐,但是因为功课跟不上,有一段时间他不能参加,这个面试者就组织其他孩子帮助这个同学补习物理和数学。很快他能够跟上功课了,于是继续参加乐这个队。这个面试者的成绩不是全校第一,单成绩不错,现在已经在麻省理工毕业两三年了。

有个母亲问我,她很早就研究儿教育和心理学,把市场上所有的育儿书全部读完了,以最好的条件支持她的孩子学习,但他就是不喜欢学习。为什么高考放榜后,发现一些高考状元的父母亲或是出租车司机,或是清洁工?因为这些孩子需要为家庭负责。当我们看到孩子失败,或者考不好,其实不必这么慌张?要允许孩子犯错。台湾有一个词叫做“草莓族”,草莓族代表这个时代的孩子,外表看着非常美丽,只要压一下就碎了。

在北美,很多教育家说,这几个Q里面,最重要的是逆商(AQ),为什么?看看过去这5年发生了什么?金融危机、地震灾难、海啸,对不对?这些都是人能够控制的吗?如果你的孩子面对挫折没有阳光的心态,他恐怕连生存都有问题了。如果他能够在恶劣环境中表达决定跟自信,他很可能成为别人的安全避难所。

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帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:12 am
nini1990
学习不同的思维方式
我们对智商的认识存在很大的误区,以为智商就是得到标准答案。但是思维方式有很多种,国内擅长的智商测验就是聚合思维(指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式)。聚合思维只有一个正确答案。记得我老二在学校的时候解答一道数学题,三层的屋子,你从地上爬到屋顶需要多高的楼梯?我儿子说不需要楼梯,爬窗户就可以了。老师说错,只有一个正确答案。我儿子说用这种方法解决不是很好吗?老师说是可以,但是不能得分,因为正确答案只有一个。

其实我们的教育需要的还有其他不同的思维方式,比如扩散思维。扩散思维与集中思维是每个人都具有的。只不过对一般人来说,较习惯于集中思维,而忽略扩散思维的重要性,总想寻求唯一正确的答案,其实多种答案是最好的。我举个例子,比如这个麦克风,也可以当武器用啊。扩散思维能力越强的人创造力越高,因为他能想到很多种用处。在国内我们没有教这么多,因为同聚合思维是相反的。作为家长我们应该多多培育孩子习惯扩散思维。

第三种思维方式是批判性思维。中国教育最缺乏的就是批判性思维与创造力。但是我发现大部分家长对这两个词缺乏了解。什么是批判性思维?就是我们在看到一个问题的时候,先看它的假设是什么,然后我们来推翻这个假设。推翻了以后我们再做一些搜索跟研究来建立新的假设来解决问题。批判性思维最合适一个互相尊重的群体来进行开放式的探讨。有一次,老三问我,上帝为什么创造蚊子这么恶劣的动物?我当时没有时间回答。你有没有这样一个孩子,一天到晚都在问你为什么?你可以先记住这个问题,等过几天有时间再解说答案。这样你可以帮孩子学会延时满足,还可以学会帮自己找到答案。

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:13 am
nini1990
创新需要跨领域团队合作

我们的假设是蚊子对人类没有益处,结果在这个搜索的过程当中,我们发现了其他不同的假设,我们找到了3200多种蚊子,其中只有几种会蚊子会叮人。这些蚊子有时候会帮助植物扩散花粉,如果在一个大环境里面蚊子全没有了,当地的青蛙就没有了食物,吃青蛙的动物也就没有了食物。

另外一个假设是蚊子喜欢咬人。我们发现这个假设也是错的。蚊子自然会咬牛和老鼠,但在都市里面找不到牛和老鼠,就只好咬人了。因为人在都市里是蚊子的第一选择。

最后一个假设是,蚊子吸我们的血是为了食物。这个假设也是错的。蚊子吸我们的血是因为需要我们血里面的蛋白。我们怎么会被蚊子咬呢?蚊子在吸我们血的时候会留下口水,让血液不会凝固,这样才能够汲取更多的血液,人们的身体对这个口水敏感。

有这样一个横向思维的例子。有个杀人犯关在监牢里,他的妻子打电话问他,什么时间在后院种土豆最好。这个杀人犯就说千万不要在后院种,因为那是他藏武器的地方。过了几天,他的妻子打电话来说,警察来把土全部翻了一遍,找不到武器。那个犯人说,现在是种土豆的时候了。这就是横向思维。本来这两个事没有任何关系。大部分创新跟横向思维有关,常常是跨领域的。

我们在家里可以同孩子玩一些能够开放他扩散能力和横向思维的游戏。企业现在也很流行T型人,都想要找T型人。因为现在创新都是跨领域的,而且都是在一个团队里。现在已经没有那种科学家一个人关在研究室里面发明东西了,那个时代已经过去了。现在大多数发明属于团队共同创造,T型人学习很广泛,什么都懂一点点,但是每个人有一两个自己的专长。

上次回到MIT,学校正颁奖给那一年的发明者。一个女孩子是学生物的,她用了美术的技巧,用量子物理的理论把人的细胞一层一层地打印出来(用打印机),之后叠上去变成一个人的肝脏,然后繁殖在老鼠的身体里。如果让药物在人的身体上实验,成本肯定非常高,时间也非常长,出了人命又很麻烦。能够用打印机打印一个人的肝脏放在老鼠身上试验,就会降低很多风险。她就得了这个发明奖。我想问各位,这是哪个领域的发明?化学、物理、美术都涉及到了,这就是跨领域发明。我们的创新需要团队,需要知道到哪里去找资源,自己一定要有一两个长处。

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:13 am
nini1990
有使命感的孩子很难变坏

下一个Q是情商(EQ)。字典上,情商有4个定义,一是了解自己的情感;二是知道怎么样处理自己的情绪;三是能够了解别人的情绪,知道怎么样去回应;四是具有解决冲突的能力。有很多人会去上情商课,但我觉得最好的情商教室是在家里。我写了一本书,就是经过礼仪手段的培训,提高孩子的情商,让他学会尊重、体谅别人。比如,我们往往习惯先解决孩子的问题而不是他的情绪。我们可以颠覆这个次序。

孩子的情绪常常有它的来源,我们要帮助孩子学会管理自己的情绪,而不是让情绪推他去做什么冲动的事情。现在的独生子女非常需要群养。我们的家长或者看护者常常过度保护孩子,不愿意他跟别的孩子去“抢”,去“发生冲突”。不让他跟别的孩子玩儿,他就失去了群养的机会。当孩子发生冲突时,我们能在干涉的过程中帮他们学会怎么解决冲突,让他们输的起,赢的漂亮。高希钧讲的一句话我很欣赏,他说最大的赢家就是输得起的输家,最大的输家就是不择手段而赢的赢家。

有使命感的孩子很难变坏,因为他正在尽力改变世界。在培养孩子品格的过程中,我鼓励家长们多多跟他们一起阅读英雄的故事。讨论欣赏英雄的品质,这样孩子成人之后的偶像就不是明星或者运动员,而是品德高尚的人。

现在我们的社会正在走另外的极端,以前我们称赞孩子不够,现在什么都要称赞。有一本书叫做《教养大侦探》,我推荐家长有时间翻一翻,里面讲了很有趣的试验。斯坦福大学有个教授做了一个这样的试验,他找了一群学生,让他们参加考试。然后他随便地把这一群孩子分成了两半,教授跟一半的孩子说,你肯定很聪明;然后跟另外一半的孩子说,你肯定很努力。他想要了解对孩子不同的肯定将有什么样的结果,但试验结果让他很惊讶。接着他让孩子自由选择考卷,一种比较难,一种很简单。结果聪明的孩子大部分选择了简单的考卷,因为他怕得不到肯定,而努力的这群孩子选了比较难的考卷,因为这种选择能够体现他有多努力。最后他们很惊讶地发现,聪明的这组孩子成绩降了20%,努力的孩子成绩升了30%。我们肯定孩子的时候,是肯定他先天很聪明、很美、很高,还是肯定经过他自己的努力一切能够改变?我们最好是肯定孩子的品格,多多肯定他后天的努力。

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:14 am
nini1990
孩子在遇到挫折的时候,我们应该怎么帮助他反思,让他从中学到了什么,对自己有什么认识。

国内家长在培养孩子能力的时候,常常发现我们在培养一些“花瓶”,摆在架子上有很多的认证;赢这个比赛又赢那个比赛,钢琴得几级,跳舞几级,但这些没有用。要是我们把能力跟知识比喻成水,我们累计了很多的死水,但没有流出去使用。越大的水桶越骄傲,越“臭”,因为他觉得自己很棒、很牛。我们应该培养以服务别人为生活方式的孩子,当他一直在使用他的技能时,他会发现他不断有活水进来,能够服务别人。我家里孩子的能力都是这样开发出来的,不是上什么班或者通过培训。

我们不要惧怕孩子吃苦

逆商(AQ)的定义是什么?它是用来研究和衡量一个人面对逆境时的弹性,一个孩子跌倒的时候他怎么样能够再爬起来。麻省理工申请书上就有一个问题,讨论了你失败的经验,然后你学到了什么?有的学生说,我一直都是第一名,有一次得了第二名,我哭了一个礼拜,最后我就鼓起勇气再次发奋。这些都不是逆商。逆商是你真正面对失败的时候怎么样有弹性。逆商是怎么样建立的?有两个部分,第一是家长对孩子的信心,第二是童年累计快乐的时光。一个人面对挫折时对自己的信心有多大,可以表明他能不能够再站起来面对自己的挫折。内心比较强大的孩子,他们内心之所以比较强大,当然是出于信心而不是恐惧。

我们不要惧怕孩子吃苦,但孩子受挫折时,你是否能够陪伴在他身边才是最重要的。我们不要把一切都包办,因为孩子迟早会有挫折。

我儿子凯文上初中时要参加军训,但他第二天就打电话说很想家,我跟他讲,这是你自己的决定,妈妈鼓励你再坚持24小时。结果他第二天没有打电话,第三天也没有。最后,在整个军训营1000多个孩子里,选出了态度最好,姿势最正确的5个孩子,他是其中之一。

逆商是为了一个更美好的目标而愿意去接受现在的苦难,而不只是吃苦。逆商需要激情。激情是怎么来的?是被感染来的,这是一种情绪。你很难教一个人如何表达情绪,但是你能够被另外一个人的情绪感染。如果你发现一个老师对美术很有激情,你让孩子跟这个老师学会被感染。

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:15 am
nini1990
替孩子做得太多致他弱化

培养逆商需要做鹰爸吗?鹰爸在零下4度时可以把孩子的衣服脱到只剩下一条内裤,让孩子在雪地里跑半个小时,并把整个过程都摄影下来,说是要锻炼他的逆商。人生的挫折不够吗?需要再多造一些虚幻的东西吗?这个孩子后面的动力是想要跑到终点的激情还是恐惧?动力不一样,即使他很能够吃苦,但这不是他自己想要吃的苦,而是别人想要让他吃的苦。如果强迫这个孩子吃苦,你会发现他以后会有很多忧虑和胆怯,他不敢去冒险。他会为了满足一个人的要求做很多的事情,而他内心的抗逆能力不会那么强。

不是家长越强势孩子越强。北美一项研究说明,母亲学历越高,她孩子的能力就越低。我们常常会因为替孩子做了太多,让他弱化了。家长能不能弱化自己,让孩子的能力强大一些?我家老二现在学业再忙碌也要刷碗,有一次他说,不明白为什么我们家请了阿姨还要把他当童工。他说我这么认真学习还要去刷碗。我说,请问你学习是为了你自己还是为了我?他说为了自己,我说对呀,为什么爸爸要去工作赚钱来养家?我们都是家庭的一部分,我们大家都有对家人的责任,连两岁的凯恩都能够排鞋子,在这个家里没有没用的人。所以千万不要帮他做完所有的家务,因为这是对他很好的锻炼责任感的机会。

一次我来深圳中学,发现很多孩子找不到需要解决的文体,因为他们的生活太安逸了。所以他们发明的是梳头发的东西,他们说父母把所有的问题都解决掉了,我们没有问题可以解决。这不是很可悲吗?等于你把孩子的翅膀给绑住了。

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:16 am
nini1990
我们有没有停下来思考

我们刚做父母的时候,会想以后一定要好好地保护我们的孩子,不让他像我成长的时候一样受批评,我一定要肯定他,爱他。有的母亲就一直陪孩子睡到10几岁,父亲就睡在沙发上。不让他哭,什么都让他自己决定。现在早教也是这样子,他爱怎么样就怎么样,因为我们要给他完全自由。如果约束他会影响他的创造力,但这种想法是错误的,创造力直到我这个年龄都还可以继续成长。

大部分家长刚开始说,绝对不会让他报补习班。但小学1年级之后很多人都报了,人家都报了就产生焦虑了。结果呢?我们把孩子变成马戏团动物了,认证、游泳、学英语,这些是为了他们自己的兴趣吗?有些家长问我,怎么样让孩子学好英语。我回答说,学好英语是为了认证、升学还是自己用?是为了兴趣吗?

到了初中,孩子开始把所有的兴趣都抛弃掉了,因为准备中考没时间。孩子变成了考试机器,以前发誓不会给他报补习班补奥数,现在都上了。

到了高中就更严重了,因为大家都在挤高考的独木桥,或者准备出国留学。现在最赚钱的行业就是留学中介,我们很容易被忽悠,花很多钱把孩子丢到国外,不知道是读野鸡学校还是名校。这样的孩子到了大学之后很容易迷失自己,最根本的问题还是焦虑。因为别人都这样子,你不跟怕被落下。

我不知道你们有没有发现一个很奇怪的现象,就是跟跑。有一次在商场慢慢地走,突然间一群人在我的身边很快奔跑开来,我就莫名其妙地跟着跑。后来发现,原来路边摊上,有人在卖工厂倒掉的产品,其实贴我钱,我也不想去买那个东西。我们做家长常常缺乏思考,愿意盲目地去跟班。我们有没有停下来思考,这是孩子需要的吗?

Re: 【转帖】丰盈心态养孩子----顶尖大学在抢什么样的学生

帖子发表于 : 2014年 1月 17日 10:17 am
nini1990
每个生活的阶段都需要解毒

我想给大家一些解毒药。焦虑的来源不同,每个生活阶段都需要解毒。0—6岁不给他任何约束,让他自由自在,随心所欲的孩子到了小学会被贴上标签,是一个不守纪律的孩子。我比较提倡漏斗式的管教,这时候开始约束他,当他能证明能够承担相对责任的时候,可以增加他的自由。有些家长怕孩子哭,怕他的心灵受到伤害,这是很大的误区。因为眼泪是医治自己的一个机制,哭完了之后自己会很开心。哭是调整自己情绪的工具,千万不要让孩子的哭要挟到你。你要训练他而不是他来训练你。
第二个是延时满足。孩子跟你要一件东西,不要马上就给他,他通常会用哭闹来要求你,我会给孩子上个定时器。两分钟、三分钟以后,当这个闹铃响了以后,如果你用正确的方法要求我,我再给你。孩子很聪明,他想哭这招不管用。下一次他们之间会产生一个互相尊重的关系。

一个教授做了这样一个试验。他在房间里面放了棉花糖,然后让孩子进来。孩子一进来就很喜欢棉花糖,就把它吃掉了。第二轮。他跟孩子说,如果能够等5分钟不吃这个棉花糖,后面还有更多的糖给你吃。但有些孩子忍不住还是先吃了,因为他们延时满足的能力非常低。也有些孩子在那里唱歌、跳舞,用各种各样的方法不让自己吃那块糖。研究表明,[color=#FF0040]这群延迟满足能力比较高的孩子,跟踪他们20年之后,发现他们的肥胖率比较低,健康比较好,而且成绩也好很多,因为他们能够延迟自我满足。自我控制能力比较低的人通常会肥胖,离婚率也比较高,人生也没有那么顺利。[/color]所以我们要给孩子一些延迟满足的机会。

请让孩子知道,他不是家庭宇宙的中心。在家里进餐的时候,是老人先吃?家长先吃?还是孩子先吃?请让孩子知道,父母存在的使命不是为了满足他所有的需要,因为他是家里的一份子。

家庭最重要的是婚姻,不是孩子。
当孩子知道父母非常相爱,父母是站在一线的。他没有空子可以钻,他不会挑拨你们争吵,因为你们育儿的观念都一样。当你们都统一来好好地养育这个孩子的时候,他会有安全感,因为游戏规则是一致的。

帮助孩子用言语和非哭闹的方法来表达自己。孩子还不会说话前,要让他们先会表达请、对不起、谢谢。孩子有能力用不同的方法,用非哭闹的方法来表达自己。你教他用适当的方法沟通,大家都比较舒服。

留学生最大的问题来自生活方面

小学又有另外一套毒药,因为有升学压力。现在越来越多的中国孩子去美国做交换学生,他们遇到的最大的问题来自生活方面,不管你成绩多好,美国家长很反感你吃完饭不帮忙收拾。大部分学生回来时说,最大的挑战来自生活方面能力差。学习是为了孩子自己,不是为了家长,请家长们千万要搞清楚。

要帮孩子分析到底什么是自己的事情。在孩子9岁的时候,我邀请朋友来我们家过夜,大部分孩子自己不会换衣服。我对一个小朋友说,现在11点了,你该睡觉了。他说,我不想睡觉。我说对不起,在我们家11点就要关灯睡觉,我们家的规则不一样。

千万不要替你的孩子做太多,让他自己刷牙,这些技能在四五岁的时候就该掌握。